Sicher auftreten.
Die eigene Rolle finden.
Im Schulalltag handlungsfähig bleiben.
Unterrichten bedeutet weit mehr, als fachlich gut vorbereitet vor einer Klasse zu stehen. Lehrkräfte müssen führen, kommunizieren, Konflikte lösen, Grenzen setzen, Entscheidungen treffen und gleichzeitig Beziehungen gestalten.
Gerade in den ersten Berufsjahren entsteht vieles davon erst durch Erfahrung. Aber auch nach vielen Jahren im Beruf gibt es Situationen, in denen der gewohnte Umgang nicht mehr funktioniert oder eine neue Perspektive hilfreich ist.
Im Coaching biete ich Ihnen einen vertraulichen Rahmen, um konkrete berufliche Situationen zu reflektieren, Handlungsmöglichkeiten zu entwickeln und die eigene professionelle Rolle zu stärken.
Worum kann es im Coaching gehen?
Anlässe können sehr unterschiedlich sein: herausfordernde Klassen oder einzelne Schüler:innen, Klassenführung und der Umgang mit Störungen, schwierige Gespräche mit Eltern, Schüler:innen oder Kolleg:innen, Konflikte im Team, Abgrenzung und Belastung, Selbstorganisation oder die Frage, wie sich die eigene Rolle als Lehrkraft stimmig gestalten lässt.
Ein wichtiger Schwerpunkt kann auch der professionelle Auftritt als Lehrkraft sein: Wie gelingt es, klar und verbindlich zu sein, ohne eine Rolle spielen zu müssen? Wie kann ich Grenzen setzen und gleichzeitig in Beziehung bleiben? Wie entwickle ich eine Autorität, die nicht auf Distanz oder Macht beruht, sondern auf Klarheit, Präsenz, Verlässlichkeit und einer authentischen professionellen Haltung? Gerade für Lehrer:innen am Beginn ihrer Berufslaufbahn können solche Fragen entscheidend dafür sein, wie sicher sie sich vor einer Klasse fühlen und wie gut es ihnen gelingt, ihren eigenen Stil zu entwickeln.
Erfahrung aus Schule und Psychotherapie
Ich habe mehr als 25 Jahre Erfahrung als Lehrkraft im berufsbildenden Schulwesen und kenne Schule daher nicht nur aus der Beratungsperspektive, sondern aus dem eigenen beruflichen Alltag.
In der Begleitung von Lehrer:innen während der Induktionsphase habe ich immer wieder erlebt, wie hilfreich es sein kann, konkrete Situationen gemeinsam zu analysieren und Erfahrungen weiterzugeben. Oft geht es nicht darum, eine allgemeingültige „richtige“ Lösung zu finden, sondern herauszuarbeiten, welches Vorgehen zur Situation und zur eigenen Persönlichkeit passt.
Meine Tätigkeit als Psychotherapeutin ergänzt diese langjährige pädagogische Erfahrung. Sie ermöglicht mir, neben den organisatorischen und didaktischen Fragen des Schulalltags auch Beziehungsmuster, Kommunikation, Konfliktdynamiken, persönliche Grenzen und Belastungen differenziert in den Blick zu nehmen.
Für Berufseinsteiger:innen und erfahrene Lehrer:innen
Mein Angebot richtet sich sowohl an Lehrer:innen, die am Beginn ihrer beruflichen Laufbahn stehen, als auch an erfahrene Kolleg:innen.
Sie können mit einer ganz konkreten Situation kommen, die Sie beschäftigt. Wir können aber ebenso an grundsätzlicheren Themen arbeiten: an Ihrer Rolle, Ihrem Auftreten, Ihrer Kommunikation oder daran, wie Sie Ihren beruflichen Alltag so gestalten können, dass Sie langfristig gerne und gut unterrichten können.
Das Coaching findet im Einzelsetting statt und ist online oder in meiner Praxis möglich. Sie vereinbaren jeweils einen Termin entsprechend Ihrem aktuellen Bedarf.
Sie möchten eine konkrete Situation aus Ihrem Schulalltag besprechen oder Ihre professionelle Rolle als Lehrer:in weiterentwickeln? Dann nehmen Sie gerne Kontakt mit mir auf. Gerne begleite ich Sie ein Stück Ihres Weges.